發(fā)布日期：2012-03-20
揚起理想風(fēng)帆，駛向成功彼岸
——焊接工藝實(shí)訓紀實(shí)
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2012年3月13日~3月16日，時(shí)代科技20多名來(lái)自研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、服務(wù)等不同崗位的新老員工，開(kāi)始了由工藝實(shí)驗室舉辦的2012年第一期焊接工藝初級培訓班的培訓歷程。 |
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本次培訓是初級培訓，旨在使大家能夠認知什么是焊接工藝，主要包括那些內容等。通過(guò)初級的手工、氬弧、CO2氣體保護焊接技能實(shí)操培訓，加深學(xué)員對焊接的認識，從中領(lǐng)悟到一些實(shí)際的應用技術(shù)，從而充分應用到工作中去。隨著(zhù)以后中級班、高級班的開(kāi)展，我們會(huì )把焊接工藝中的其它相關(guān)知識逐步細化講解，理論方面包括材料、變形及相關(guān)的案例分析講述，實(shí)操方面加強對特品設備、自動(dòng)化焊接的操作使用培訓等等。工藝室除了立足自身、苦練內功之外，還要加強和公司其他部門(mén)之間的交流與學(xué)習，不斷完善自我，時(shí)刻準備迎接新的挑戰。
專(zhuān)業(yè)知識的基本理論和基本原理是專(zhuān)業(yè)實(shí)習的基礎，只有掌握原理的知識點(diǎn)，才能提高學(xué)員的技能應變能力。比如在實(shí)際操作中，通過(guò)焊接一塊簡(jiǎn)單的平板，可以知道：先采用什么焊接方法，也可以學(xué)到對于設備怎么去調節參數來(lái)適應焊接，焊接過(guò)程中怎樣去控制焊接缺陷，為什么焊接過(guò)程會(huì )出現焊接變形，怎樣克服變形等等。
在實(shí)踐操作中邊講解邊演示給學(xué)員，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)員相對也便于理解和接受，這不但增加了教學(xué)內容的趣味性，更有利于提高學(xué)員學(xué)習技能的興趣。這也是時(shí)代工藝實(shí)驗室一貫遵循的教學(xué)特點(diǎn)。
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此次通過(guò)四天的培訓，使大家都在焊接技能上有所提升，特別是新員工，從對焊接技術(shù)的一無(wú)所知，到后來(lái)能夠主動(dòng)提出問(wèn)題并敢于上手試焊，就是一次突破性的成長(cháng)。濟南自動(dòng)焊研發(fā)部的韓齊麗學(xué)員，雖然是唯一的一名女學(xué)員，但巾幗不讓須眉，大膽嘗試實(shí)操焊接，并且善于觀(guān)察，通過(guò)幾天的操作練習，明深刻理解了氬弧焊接的原理。她結合自己在工作中所碰到的難題與老師們進(jìn)行了交流，對縱縫焊接4mm左右的板厚時(shí)經(jīng)常出現的起弧、送絲、行走聯(lián)動(dòng)控制部分的改進(jìn)等方面也得到了啟發(fā)。 |
質(zhì)檢部的王翀學(xué)員是材料專(zhuān)業(yè)的本科生，對于焊接工藝在理論上也有自己獨到的見(jiàn)解，這次通過(guò)實(shí)操焊接練習，理論結合實(shí)際，更加充分的認識了焊接，為以后在工作中發(fā)揮更大的作用奠定了基礎。
培訓結束后，為了使學(xué)員能夠及時(shí)的了解和掌握自己在學(xué)習中所學(xué)，我們及時(shí)進(jìn)行了理論和實(shí)際操作的考試；
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理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行了評分，并對取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)員頒發(fā)《初級證書(shū)》?？偡謹得星叭膶W(xué)員分別是：焊機質(zhì)檢部的王翀；濟南自動(dòng)焊研發(fā)部的韓齊麗；焊開(kāi)九部的李志民。為了了解大家對這次培訓從時(shí)間安排/培訓內容/授課方式等是否符合大家的需求，最后每位學(xué)員根據自身的所學(xué)還填寫(xiě)了由工藝室派發(fā)的建議反饋單，并填寫(xiě)各自的建議。這也是為工藝室今后能夠更好的完善培訓隊伍,完成公司內外的焊接培訓任務(wù)打下堅實(shí)的基礎。相信，我們會(huì )在今后的工作中做的更好！ |
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工藝實(shí)驗室 供稿
二零一二年三月二十日
